杨金龙代表：喷枪是他最生动的教案

　　“工匠精神的培育弘扬，离不开社会环境、政策制度的保障支持，要加快建设职业技术大学，培养更多高学历、高技能、复合型人才，为经济高质量发展蓄势储能。”全国代表、杭州技师学院“90后”教师杨金龙说。

　　15岁开始学习汽车喷漆的杨金龙，21岁就在第43届世界技能大赛上拿下了汽车喷漆项目金牌，成为赛场上的一匹黑马。

　　这个外行人很难评判高下的比赛项目其实并不简单：需要在陌生的环境中快速掌握未知涂料的属性——标准喷涂厚度0.13毫米，允许上下浮动的误差只有0.01毫米，相当于一根头发直径的1/6左右。喷涂过程中手抖一下都会超过0.01毫米。

　　杨金龙每天要做的就是一遍又一遍重复这0.01毫米。在他看来，工匠精神就是对工作秉持的职业操守、精品意识和卓越追求。

　　“我从没想过自己也能像体育健儿一样在世界级的舞台上为国家而战，为国争光。”回国之后，杨金龙获得了浙江省“0001”号特级技师证书。

　　党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。“技能人才培育迎来了春天。”杨金龙建议，要大力弘扬工匠精神，形成社会共识，推动中国制造业走向中高端，从制造大国迈向制造强国。

　　去年以来，杨金龙不断走进职业院校、工厂、车间、汽修店等一线了解企业技能人才需求、青年技术工人职业发展情况。

　　“高学历技术人才短缺，又会操作又懂编程的人才尤其难觅。”杨金龙说，许多企业在转型升级的过程中，高技能尤其是高技能复合型人才缺口依旧不小，企业“喊渴”需要相应的技能人才队伍建设支持。

　　对此，杨金龙建议，加大技能人才培养激励力度。例如从国有企业做起，对通过相应技能等级认定的学生给予相应的薪资待遇，在职业晋升中给予技师、高级工毕业生享受本科、大专生同等待遇。

　　在培养路径上，杨金龙建议，各地应因地制宜、加大规模、加快速度，推进建设职业技术大学，同时加大对技工院校办学的支持力度。

　　杨金龙说，我国技工院校已经发展形成了鲜明的办学特色和独特优势，在社会经济发展中发挥了重要作用。目前，全国有技工院校2400余所，在校生400多万人，每年面向社会开展职业技能培训600余万人次。

　　此外，杨金龙还建议加快形成职业技能培训体系，按照“企业主体、政府引导、市场调节”的思路，建立终身职业培训机制，让更多青年凭借一技之长实现人生价值，也激励吸引更多青年走技能成才、技能报国之路。